Відповідно до Закону України "Про освіту" ст.7, "Про дошкільну освіту", Закону України "Про забезпечення функціонування української мови як державної" мовою дошкільної освіти є державна мова.
Мова організації освітнього процесу - є українська, як єдина державна мова в Україні.
Створення мовленнєвого розвивального середовища в закладі дошкільної освіти
З метою забезпечення ефективності навчання дошкільників української мови наш колектив спрямовує зусилля на створення мовленнєвого розвивального середовища. А саме:
Предметне середовище: включає в себе: предмети та іграшки, що забезпечуватимуть предметно-практичну та ігрову діяльність дітей; набори предметних, сюжетних картин, добірки ілюстрацій до народознавчого матеріалу; добірки художніх та фольклорних творів, ілюстрацій до них; добірки українських художників, картини місцевих художників; дидактичні ігри та завдання комунікативної, мовленнєвої, лінгвістичної спрямованості на розвиток творчого мовлення; настільно-друковані, інтелектуальні ігри тощо.
Соціальне середовище: включає в себе: вихователя, який вільно володіє розмовним мовленням, художнім мовленням, доцільно використовує український фольклор в життєдіяльності; помічника вихователя, який в змозі підтримати розмову українською мовою; батьків, які розуміють необхідність оволодіння дитиною українським мовленням, підтримують намагання дитини говорити, допомагають їй; створення сприятливої, заохочувальної атмосфери для використання української мови; партнерську позицію дорослого – носія інформації та авторитетної для дитини особи; забезпечення мовленнєвого супроводу з боку всіх дорослих, що так чи інакше спілкуються з дитиною; поєднання зусиль садка і сім’ї.
Власне середовище вихованця: сприятиме формуванню навичок та вмінь з українського мовлення, якщо педагог зуміє вмотивувати та виховати в дитині бажання, а потім і потребу вивчати і розмовляти українською мовою.
Коментарi